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柴明扬把所有的公示文件都做好之后,发到了群里面三天公示,自己写的很明白,只在周一周二周三这三天接受反馈意见,过了周三下午5点半,你再有意见我都不带接受的了,柴明扬现在就是要给他们培养一种意识,什么时候说什么话,过期不候。
但是他没想到,就这三天,学生们都呼呼啦啦的开始找他各种反馈,什么这个人旷课没记录了,那个人迟到没上报了,他有一次晚点名没来怎么没记录。
“旷课迟到记录是你们每节课的老师反馈给我的,晚点名是我自己记录的,请假的我都有。至于你们跟我说某人旷课的,你拿出证据我也认,我还是那句话,谁主张,谁举证。扯淡的话别跟我说。”
“柴老师我觉得这个不公平,你应该听取同学们意见。”其中一个人说道。
“嗯,我听啊,但是我还是那句话,谁主张谁举证。要这么说,我把你选上去你是不是就没有意见了,但是你能保证别人对你没意见么?谁人背后不说人,谁人背后无人说啊。你想把别人拉下来,拿证据。我只认证据。”
“柴老师您这是偏袒!”
“我偏袒什么了?来来来,你要是能说出来我偏袒什么了,我认啊,我是哪个分算错了,还是我给他加分了,还是我没按照规定流程了?”
“这个计算公式我们当初都没认可。”
“小朋友,说话要有依据。当初晚点名的时候,我给了你们足足5分钟时间让你们理解这个公式,然后计算完了之后我也问了你们多少遍有没有问题有没有意见。你表态了么?我这可有监控录音啊。”
“我……”
“看别人得奖,眼红是吧啊?有能耐自己明年挣个奖去,校内校外的都行,你要有能耐,教育部的最美大学生,自强之星什么的,你要是能挣回来,你想要什么奖我给你什么奖。前提是你得有那个能力。
咱要不看看你得分多少?啊?”
柴明扬说着话调出来评分模型然后找到这个学生的数据说道:“来看看?你的综合评分才73分,学分绩你在你们年级排多少名自己心里没点数?科研没加分,学工没加分,最简单的志愿活动你也没加分。你拿什么挣?我就算把前面的都撸下来,你也够不上格。”
“您这是歧视!三好学生应该是全方面发展的!”
“啊,全方面,行,那我今儿给你好好辩论辩论。小学应该听说过三好学生是什么标准吧,我们用最老套的规矩,德智体
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